其实离开上(🔰)海对(duì )我(wǒ )并(bìng )没有什么(🛒)特殊(shū )的(de )意(❌)义，只是有(yǒu )一天我在淮海(🎀)路(lù )上行走(🍞)，突然发(fā )现，原(🦗)来这个淮海(👐)(hǎi )路(lù )不是(🌰)属于我的(de )而是(🚚)属于大家的(🌯)(de )。于是离开上(🥃)海(hǎi )的愿望越(💮)发强烈。这(zhè(🖇) )很奇怪。可能(📟)(néng )属于一种心(⛄)理变(biàn )态。 说(🎄)真的，做(zuò )教(💧)师除了没有什(🖥)(shí )么(me )前(qián )途(🎾)，做来做去(qù )还(hái )是一个教(😤)师以(yǐ )外，真(👘)是很幸福(fú )的职业了。 - 教师(🤫)(shī )或(huò )者(zhě(🖥) )说学校经常犯(fàn )的(de )一个大(🍾)错误就(jiù )是(💲)孤立看不顺眼(😶)(yǎn )的。比如，有(🎿)一(yī )人考试(💹)成绩很差，常(chá(🍑)ng )常不及格，有(🕦)(yǒu )的教师就(🍱)经常以(yǐ )拖低(🦍)班级平均分(🐝)(fèn )为名义，情(😻)不自禁(jìn )发(fā(🏰) )动其他学生(😻)鄙(bǐ )视他。并(💰)且经常(cháng )做出(🏇)一个学生犯(🤣)(fàn )错全班受罪的没(méi )有(yǒ(🚑)u )师(shī )德的事(💴)情。有(yǒu )的(de )教师潜意识的(de )目(📈)的就是要让(😄)成(chéng )绩差的学生受到(dào )其(🍨)(qí )他(tā )心智(🎆)尚未健全(quán )的(de )学生的排挤(⛄)。如果不是这(🚸)样，那这件事情(🔗)就做(zuò )得没(🤬)有意义了。 当(💝)(dāng )年(nián )春天即(🏜)将夏天(tiān )，我(⬆)们才发现原(✏)(yuán )来这个地方(🦃)没有(yǒu )春天(😭)，属于典型的(🍦)(de )脱(tuō )了棉袄穿(📥)短袖(xiù )的气(🚑)候，我们寝(qǐn )室从南方过来(💸)的(de )几个人都(👑)对此表(biǎo )示(shì )怀(huái )疑，并且(✉)艺术(shù )地(dì(🤫) )认为春天在不(bú )知不觉中(🐇)溜走了(le )，结果(🍾)老夏的一(yī )句(jù )话就让他(🏘)们回到(dào )现(🎷)(xiàn )实，并且对此(♏)(cǐ )深信不疑(👁)。老夏(xià )说：(🔜)你们丫仨傻(shǎ(🥠) )×难道没发(🎒)现这里(lǐ )的(🔄)(de )猫都不叫春吗(🌶)(ma )? 最后我说：(🕎)你是(shì )不是(📷)喜欢两个位(wè(🧦)i )子的，没顶的(🛬)那种(zhǒng )车(chē )? 这样再一直维(🖐)(wéi )持(chí )到我(🕗)们接到第(dì )一个剧本为止(♍)。