孟(mèng )行悠甩开(kāi )那些有的没的(de )乱七八糟的念头，看(kàn )了眼(yǎn )景宝，说(shuō )道：我都可以(yǐ )，听景宝的吧(ba )。 刷完黑(🍶)板(bǎn )的最(🔍)后(😸)一(yī )个(🤕)角(🐹)(jiǎo )落，孟(👡)行(👊)(háng )悠把(🤰)画(⏩)笔扔进(🎆)(jì(🖲)n )脚边的(🍍)小(📉)水桶里(🗃)，跑(❎)(pǎo )到教(🕓)(jiā(📽)o )室最前面(🆑)(miàn )的讲(jiǎ(😬)ng )台上瞧，非(👩)常满意地(😼)说(shuō )：完(📆)美，收工！ 孟(😠)行(háng )悠想(🌱)(xiǎng )不出结(🎂)果(guǒ )，她从来不愿(yuàn )意太为难自己，眼下想不(bú )明白的事(shì )情她(tā )就不想，船到桥头自然(rán )直，反正该明白的时(shí )候总(zǒng )能明白。 孟行悠发现楚(🔠)(chǔ )司瑶这(⛏)人读书(shū(🍄) )不(🎒)怎么样(🛰)，这(🎾)种八卦(🌥)(guà(🥀) )琐事(shì(🐷) )倒(🍀)是看得(📀)(dé(🌓) )挺准，她(😜)露(⏸)出(chū )几(😚)分(🤡)笑，调侃道(😃)：瑶(yáo )瑶(🉐)，你看你不(💧)(bú )应该(gā(🎙)i )在学校读(🎧)(dú )书，太屈(🕳)才了(le )。 贺勤(🕸)走到两个(🕰)学生(shēng )面前(qián )站着，大(dà )有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话，不(bú )紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对，但我是(shì )他们的班主任，主任(rèn )说他(tā(🔪) )们早恋，不(🍣)知道依据(🚪)是(💚)(shì )什么(📆)？(🍯)我们做(🌡)(zuò(📤) )老师的(🏈)要(🔑)劝(quàn )导(🙋)学(👚)生，也得(🐑)(dé(🥂) )有理有(😷)据(⬇)(jù ), 教育是(🚬)一个过(guò(😣) )程，不是一(➰)场谁输谁(🐷)(shuí )赢的(de )比(🏊)赛。 六班(🚩)(bān )后门大(🆗)开(kāi )着，迟(⭕)砚和孟(mè(⛓)ng )行悠站在教室最后面(miàn )略显(xiǎn )突兀，引(yǐn )得经过的人总(zǒng )会往教室里面(miàn )看几眼，带(dài )着探究意(yì )味。 煎饼果子(zǐ )吃完，离上课(kè )还(🛌)有五分钟(🐺)，两人扔(rē(🕺)ng )掉(✂)食(shí )品(🔛)袋(🦃)走出(chū(🌪) )食(🔳)堂，还没(🐫)说(🛒)(shuō )上一(📸)句(🏵)话，就(jiù(🍇) )被(🏐)迎面而(🤶)来(🤺)的教导主(🚪)(zhǔ )任叫(jià(🚧)o )住。 迟砚(yà(🈯)n )放下手机(⏭)，拿(ná )起茶(🐞)杯喝了一(😬)口水，眼神(✔)(shén )扫到孟(💄)行(háng )悠身(👋)(shēn )上时，带(dài )着点凉意：很(hěn )好笑吗？ 孟行悠想不(bú )出结(jié )果，她从(cóng )来不愿意太为(wéi )难自己，眼下(xià )想不明白的(de )事情她就(jiù )不想(📞)(xiǎng )，船到桥(🐺)(qiáo )头自然(🏽)直(🧦)，反(fǎn )正(🌞)该(🏚)明白的(🏆)时(🎗)候总能(🍌)(né(🕋)ng )明白(bá(🤝)i )。 孟(🎧)行悠(yō(📴)u )对(♌)这些目(🍣)光(🕘)莫(mò )名不(🔳)喜, 走过去(🉐)(qù )抬腿抵(🔥)住门往前(👓)一踢(tī ), 门(🛋)带(dài )起一(🚴)阵风(fēng )被(💃)狠狠关上(🍾), 一(yī )声闷(🎼)响，让走廊外面的人(rén )瞬间消音(yīn )。