文(📳)科都能(🌍)(néng )学好(🥙)(hǎo )的男(nán )生，心思是不是都这(zhè )么(🦅)细(xì )腻(🍜)？ 离晚(👊)自习上(⛱)(shàng )课还(hái )不到(dào )半小时，想吃点好(🍐)的(de )时间(🈸)(jiān )上来(🛹)(lái )不及，孟行悠带着迟(chí )砚在小吃(🗡)街晃悠(🌴)了一(yī(🏭) )圈，最后(hòu )挑了一家排队不太多(duō(🧤) )的煎饼(🚫)果子当(🐋)晚饭。 迟梳(shū )略有(yǒu )深意地看着她(🐹)，话里(lǐ(🎾) )有话，暗(🏘)示意味不要(yào )太过(guò )明显(xiǎn )：他(⛹)从不跟(🧢)女生玩(🚳)，你头一个。 教导主任(rèn )见贺(hè )勤过(😹)(guò )来，噼(🦓)里啪啦(🐨)一通呵(🛴)(hē )斥：看看(kàn )你们班的学(xué )生，简(🚟)直(zhí )要(🎰)反了天(⭕)了，你这个(gè )班主(zhǔ )任怎(zěn )么当的(🚺)？ 孟行(🔶)悠真是(🍱)(shì )服了：主任，快上课(kè )了，咱别(bié(🎺) )闹了成(📬)吗？ 贺(👿)勤说的(de )那番话越想越带劲，孟行(há(😙)ng )悠还(há(🔃)i )把自己(🎳)整得有些感动(dòng )，坐下来后，对着迟(🛂)(chí )砚感(👑)(gǎn )慨颇(🥚)(pō )多：勤哥一个数学老(lǎo )师口才(🍛)不比许(🥙)先生差(🦅)(chà )啊，什(🎅)么(me )‘教育是一个过程，不是(shì )一场(➿)(chǎng )谁输(🧕)谁赢的(🧕)(de )比赛’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打(🎑)死(sǐ )我(🤤)我都说(🐴)不出来。 迟(chí )砚说话在景宝那里还(📤)(hái )挺有(🚛)(yǒu )分量(✨)(liàng )的，小朋友满脸不情(qíng )愿，可最后(🏦)还是败(🐞)下(xià )阵(🥧)来(lái )，抬(tái )头对孟行悠说：我不(bú(🥨) )在外面(🧠)吃饭，你(🚬)想吃(chī )什么(me )就吃(chī )什么吧。 孟行悠(🗂)发现(xià(🥐)n )跟迟(chí(🙌) )砚熟了之后，这(zhè )个人(rén )也没(méi )看着那么(🚹)难相处(🐱)，话(huà )虽(🗻)然(rán )不多(duō )，但也不是(shì )少言寡语(🚪)(yǔ )型，你(📅)说一句(🍁)他也能(néng )回你(nǐ )一句(jù )，冷不了场(🔢)。 主任毫(🤑)(háo )不讲(👮)理：怎么别的同(tóng )学就(jiù )没有(yǒ(😄)u )天天在(🎅)一起？(🥈) 如果喜(xǐ )欢很难被成全，那任(rèn )由(🎂)它(tā )被(💸)时(shí )间(🐉)淡化，说不定也是(shì )一件好事？