可刚刚那番(fā(🍰)n )话(🐢)(huà )说的可一点不软(🤡)柿(⛩)子，至(zhì )少她读书这(🏧)么(🌒)多年，没(méi )见(jiàn )过(guò(🦉) )敢(🚦)跟教导主任这么说(♋)(shuō )话(huà )的(de )老师，不卑(📗)不(🙀)亢，很有(yǒu )气(qì )场。 迟(🏀)梳(🕵)很严肃，按住(zhù )孟(mè(🖋)ng )行(👕)悠的肩膀，与她平视(🥁)(shì )：不，宝贝儿，你可以(🌾)是(shì )。 孟行悠不信，把(📸)手(🚔)放下(xià )来(lái )凑(còu )上(🤥)前(🈶)看，发现镜片还真(zhē(🍞)n )没(🙀)(méi )度数，是平光的。 两(💫)个(gè )人(rén )僵持了快(💜)一(👎)分钟，景宝(bǎo )见(jiàn )哥(🐑)哥(💫)软硬不吃，不情不(bú(😀) )愿(🚿)(yuàn )地松开他的腿，往(🌐)孟(😐)行(háng )悠(yōu )面(miàn )前走(👩)。 教导主任板着脸(liǎ(😅)n ), 哪(🥓)(nǎ )能被这一句话就(🎻)给(🗨)打发(fā )：你说没有(😴)就(🐬)没有？你这(zhè )个(gè(🧥) )班主任也太不负责(⚡)任(🖇)了(le )，这个年龄段的学(🗡)生(🌑)不能(néng )走(zǒu )错(cuò )路(🥫)，我(⛰)们做老师的要(yào )正(😷)(zhè(🦓)ng )确(què )引导。 孟行悠听(🌞)出这是(shì )给(gěi )她台(🥑)阶(👋)下的意思，愣了(le )几(jǐ(📳) )秒(🐻)，感觉掩饰来掩饰去(🈹)(qù(😲) )累(lèi )得慌，索性全说(🍟)开(🕐)：其(qí )实(shí )我很介(📗)意。 主任我们去(qù )办(👺)(bà(🛬)n )公(gōng )室聊。贺勤转身(🚲)对(😡)两个(gè )学(xué )生说，你(🚨)们(🛐)先回教室，别(bié )耽误(🍋)上课。