贺勤(🦋)(qín )和(📐)其他(🐎)(tā )班两个老师从楼上(🕗)的教(🚮)师食(shí )堂吃完(wán )饭下(💺)来(lá(💾)i )，听见(jiàn )大门口的动静(🥜)，认出(👃)是自己(jǐ )班的学(xué )生(❓)，快(kuà(🚿)i )步走上(shàng )去，跟教导主(🚮)任打(🚅)了声招呼(hū )，看向(xiàng )迟(👆)砚和(🚯)(hé )孟行悠(yōu )：你们怎(🐲)么还(🕐)不去上课？ 陈(chén )雨站(🦒)在(zà(🅿)i )宿舍角(jiǎo )落里，静静看(🛤)着这(📖)一切，一(yī )言不发(fā )。 贺(🌀)勤(qí(🕺)n )走到(👙)两(liǎng )个(🌅)学生(shēng )面(🈵)前站(🏗)着，大(⭕)有护犊(dú )子的意(yì )思(❤), 听完(🐙)(wán )教导主(zhǔ )任的话，不(🈚)紧不(💗)慢地说：主(zhǔ )任说得(🏚)(dé )很(💘)对，但我是(shì )他们的班(🎏)主任(🐍)，主任说他们(men )早恋，不知(🏬)道(dà(🖋)o )依据是(shì )什么？我们(🦂)做老(⛴)师的要劝导(dǎo )学生，也(🌮)得有(👒)(yǒu )理有据(jù ), 教育是一(🈁)个过(🔉)程，不是一场(chǎng )谁输谁(🎾)(shuí )赢(🔠)的比(bǐ )赛。 听(tīng )见那几(👏)个看(🌷)热闹的人(ré(🦄)n )匆匆走(zǒ(🚩)u )开的(⚫)脚(jiǎ(🏍)o )步声，孟行悠(yōu )拍拍手(🖍)，走到(💴)门后靠(kào )墙站着(zhe )。 孟行(😥)(háng )悠(🖖)费了(le )老大劲才忍住没(🎃)翻白(📺)眼，迟(chí )砚比她(tā )冷静(🤵)，淡声(💆)回(huí )答：刚吃完饭，正(🐅)要去(🦃)上课(kè )，主任(rèn )。 孟行(há(🍘)ng )悠不(📽)怒(nù )反笑：班长交待(🍚)的事(📓)儿，当(dāng )然不能(néng )吹牛(📳)逼(bī(😿) )。 他吃(chī )饱了还觉得意(🌻)犹未(📟)尽，想到(dào )孟行悠(yōu )之(😨)前提(🍿)(tí )过那些(xiē(🌔) )小吃，问：(👗)你说(🈺)的那(🦇)(nà )个什么(me )粉